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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) cuasi experimental (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: cuasi experimental
Is in goldstandard
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paper CH_corpusLogostxt15 - : Resumen: No obstante la importancia que actualmente se le reconoce al desarrollo de habilidades metacognitivas para facilitar el dominio de destrezas vinculadas al aprendizaje de habilidades escriturales, son pocos, en nuestro país, los antecedentes que dan cuenta de investigaciones de este tema en estudiantes pertenecientes a las universidades de regiones. El presente trabajo corresponde a un estudio cuasi experimental que tuvo como objetivo central constatar si el desarrollo de destrezas metacognitivas incide en la mejora de la calidad de textos argumentativos escritos por estudiantes universitarios . Para ello se desarrollaron seis talleres en los cuales los estudiantes revisaron aspectos de la teoría de la enseñanza escritural en el marco de una metodología metacognitiva. Participaron dos grupos de estudiantes: uno de control y otro experimental, los que fueron sometidos a un test de entrada y otro de salida. De los resultados obtenidos es posible concluir que, efectivamente, aquellos
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paper CH_corpusLogostxt15 - : El diseño de la presente investigación corresponde a un estudio cuasi experimental en el que participaron 2 grupos: un grupo experimental y un grupo control . La investigación se desarrolló en tres etapas: una medición de entrada (pretest), una intervención y una medición de salida (pos-test). Tanto en el pre- como en el pos-test, los sujetos de ambos grupos completaron dos instrumentos: a) un cuestionario de metacognición y, b) una tarea de escritura de un ensayo. La Intervención consistió en la realización de seis talleres, la cual se aplicó solo al grupo experimental. Para probar si la intervención tuvo un efecto en la mejora de la calidad de los ensayos y en el dominio de las destrezas metacognición asociadas a la escritura, se diseñó un estudio cuasi experimental, el cual se presenta en el siguiente esquema:
Evaluando al candidato cuasi experimental:
1) intervención: 3
2) destrezas: 3
cuasi experimental
Lengua:
Frec: 14
Docs: 8
Nombre propio: / 14 = 0%
Coocurrencias con glosario:
Puntaje: 0.776 = ( + (1+2.8073549220576) / (1+3.90689059560852)));
Candidato aceptado